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COMUNICAZIONE 27.02.2020

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Date ai precari storici ciò che gli spetta di diritto. Lettera
by redazione on 1 Febbraio 2023 at 20:23
Inviato da Francesca Giglio - Sono docente precaria dal 2007 di Filosofia e Storia, abilitata con […]
Verso deroga minima alunni per classe nel cratere sismico. Lo annunciano Albano (MEF) e Frassinetti (MIM)
by redazione on 1 Febbraio 2023 at 20:07
“Come Ministero dell’Economia e Finanze, anche in virtù della mia delega al sisma, stiamo […]
Valditara: “Abbiamo ripristinato il concetto di autorevolezza e rispetto per gli insegnanti”
by Fabrizio De Angelis on 1 Febbraio 2023 at 19:40
Merito, rispetto e autorevolezza. Tre parole fondamentali per il ministro dell'Istruzione, Giuseppe […]
Stipendi docenti differenziati, Salvini: “Chi lavora dove la vita costa di più merita di più”. Il PD replica: “Valditara però ha fatto marcia indietro. Qual è la posizione del Governo?”
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Sugli stipendi differenziati per i docenti in base al costo della vita il dibattito non è […]
Valditara: “Aumento di 124 euro al mese lordi insufficiente. A Roma ad un maestro con 1300 euro al mese restano solo 150 euro. Mie parole sugli stipendi sono state travisate”. Zangrillo: “Sì a differenziare gli stipendi”
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Nel corso del suo intervento alla Camera dei Deputati durante il Question Time, il Ministro […]
Sugli stipendi Valditara la pensa come il sindacato: vivere con 1.300 euro al mese è impossibile. Anief: il Governo trovi le risorse per docenti e Ata, la crescita dei prezzi aumenterà ancora
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L’inflazione sta letteralmente “mangiando” gli stipendi dei lavoratori, cominciare da quelli […]

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Scientifico, Linguistico e Scienze Applicate

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csps18000d@istruzione.it
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C.M. csps18000d - C.F. 98008880787

Mission

La mission riconosciuta e condivisa da tutti gli operatori della scuola è fornire risposte efficaci ai bisogni formativi (sociali, esistenziali, professionali) dei giovani, offrendo loro strumenti conoscitivi e critici per orientarsi nell’ odierna società, complessa e multiculturale, affrontare consapevolmente e superare le problematiche correlate alle incertezze dell’età evolutiva, fronteggiare i rischi legati al disagio giovanile (aggravati anche dalle caratteristiche di un territorio in cui si evidenziano sacche di illegalità e disomogeneità socio-economico-culturale) e divenire capaci di costruire autonomamente il proprio progetto di vita.

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