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Alunna con BES bocciata, i genitori fanno ricorso: “Mancava un piano didattico personalizzato”. Il Consiglio di Stato dà torto: “Le numerose insufficienze giustificano bocciatura” [SENTENZA]
by Andrea Carlino on 2 Dicembre 2023 at 17:04
Il Consiglio di Stato, con l'ordinanza n.7406/2023 pubblicata lo scorso 4 ottobre, è intervenuto […]
La capacità di saper scrivere è un’abilità in declino? Con le nuove tecnologie servono progetti mirati e investimenti significativi
by redazione on 2 Dicembre 2023 at 16:21
La capacità di scrivere correttamente, un'abilità fondamentale in ambito scolastico, sembra […]
Regalo di Natale agli insegnanti: deve essere di modico valore (non oltre i 150 euro) e non deve creare disagio o imbarazzo
by redazione on 2 Dicembre 2023 at 16:09
Fare un regalo alle maestre e ai maestri è una pratica comune per molte famiglie e studenti. […]
Reclutamento docenti, Pittoni (Lega): “Doppio canale non è semplice slogan, ma obiettivo preciso. A occuparsene sarà direttamente il Ministero”
by redazione on 2 Dicembre 2023 at 15:23
"Il doppio canale di reclutamento dei docenti, non solo quindi per titoli ed esami ma pure per […]
La scuola attiva il telefono anti-violenza per le allieve vittime di violenza fisica o psicologica. La preside: “Aiutiamo chi è in difficoltà”
by redazione on 2 Dicembre 2023 at 15:17
L'Istituto Ipseoa Tor Carbone A. Narducci di Roma, guidato dalla dirigente scolastica Cristina […]
“Mai visto niente di simile”, il professore su TikTok svela il trucco dell’alunno per copiare. Dibattito sui social: “Ammirevole creatività”, “contrastare l’imbroglio” [VIDEO]
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Fa discutere quanto pubblicato su TikTok da un insegnante di una scuola superiore in Spagna. Alvaro […]

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Liceo Statale "Pitagora"
Scientifico, Linguistico e Scienze Applicate

Via Pertini, snc - 87036 Rende (CS)

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csps18000d@istruzione.it
PEC: csps18000d@pec.istruzione.it

C.M. csps18000d - C.F. 98008880787

Mission

La mission riconosciuta e condivisa da tutti gli operatori della scuola è fornire risposte efficaci ai bisogni formativi (sociali, esistenziali, professionali) dei giovani, offrendo loro strumenti conoscitivi e critici per orientarsi nell’ odierna società, complessa e multiculturale, affrontare consapevolmente e superare le problematiche correlate alle incertezze dell’età evolutiva, fronteggiare i rischi legati al disagio giovanile (aggravati anche dalle caratteristiche di un territorio in cui si evidenziano sacche di illegalità e disomogeneità socio-economico-culturale) e divenire capaci di costruire autonomamente il proprio progetto di vita.

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